還記得國小畢業要準備進入國中的時候,
就有聽說了這個方案。
大概就是國中畢業的時候,
可以不用經過聯考,
而是依照自己的意願選擇喜歡的學校。
當然選擇是一定會有先後順序的,
而這個先後順序就是從你國中三年的成續,
包含德智體群美 五育下去評比。
國小畢業沒多久,
國中就有通知,
詢問要讀普通班(或稱聯考班、非自學班)還是要讀自學班。
因為不想要一試定終身的感覺,
再加上五育均衡發展聽起來是比較多元的,
所以就選擇了自願就學方案就讀。
不過在當時每一間國中分配到的名額是有限的,
還記得那個時候一個班的學生數是40位,
我要念的國中3個班,
也就是120個名額,
偏偏報名要念自學班的學生,
多達160幾位,
所以只好用抽籤的方式。
最後我是有抽到的,
所以接下來的三年都是在自學班裡念書。
印象最深刻的差異,
就是段考的考卷。
右上角有一個欄位都會印著「自學班」
而其他班別的考卷印的則是「非自學班」
當時這個方案在辦理的時候,
都可以聽到不管是家長、老師或是學生們的聲音,
像是有的人會說:
「聯考才公平啊!」
「自學班都在玩」
「去了高中跟不上」
「不愛念書」
現在回想起來,
至少我國中的時候是沒有什麼升學壓力的。
最後到了分發的那天,
就是依三年來的成續下去排。
我還記得分發的那天,
是在一間學校的大禮堂還是有冷氣的體育場,
然後有好幾面貼有榜單的臨時牆面,
榜單大概是A4大小,
上面有大大的數字,
然後有學校、科別。
大大的數字就是所剩的名額,
我後來挑的學校,
進去撕的時候還有5個名額,
所以我撕到的是5。
撕之前撕單人員會問你確定嗎?
確定之後撕下來就拿著這張單子到出口,
出口處會幫你登記。
榜單上面的大字有名額學校科別之外,
下方也有學校科別及名額的小字,
這個小字就印在榜單的最下面,
然後做成回條的樣子,
出口幫你登記完之後,
會請你在最下面欄位簽名,
然後幫你割下這個紙條。
再來就是依指定的時間憑著這個紙條,
帶著國中畢業證書到該學校報到。
報到的時候,
因為學校沒有很大,
當時的導師還帶我參觀了學校。
高一的時候成績不是很理想,
要說是自學班的關係嗎?
我想是自己不愛念書的成分居多。
其實這個方案立意是不錯的,
但是每間學校還有每個科目的老師評分不同,
比起聯考感覺公平性會比較有爭議。
五育平衡發展確實是很重要,
只是要用什麼方式去執行就得花很多心思。