還記得國小畢業要準備進入國中的時候，
就有聽說了這個方案。
大概就是國中畢業的時候，
可以不用經過聯考，
而是依照自己的意願選擇喜歡的學校。
當然選擇是一定會有先後順序的，
而這個先後順序就是從你國中三年的成續，
包含德智體群美 五育下去評比。
國小畢業沒多久，
國中就有通知，
詢問要讀普通班（或稱聯考班、非自學班）還是要讀自學班。
因為不想要一試定終身的感覺，
再加上五育均衡發展聽起來是比較多元的，
所以就選擇了自願就學方案就讀。
不過在當時每一間國中分配到的名額是有限的，
還記得那個時候一個班的學生數是40位，
我要念的國中3個班，
也就是120個名額，
偏偏報名要念自學班的學生，
多達160幾位，
所以只好用抽籤的方式。
最後我是有抽到的，
所以接下來的三年都是在自學班裡念書。
印象最深刻的差異，
就是段考的考卷。
右上角有一個欄位都會印著「自學班」
而其他班別的考卷印的則是「非自學班」
當時這個方案在辦理的時候，
都可以聽到不管是家長、老師或是學生們的聲音，
像是有的人會說：
「聯考才公平啊！」
「自學班都在玩」
「去了高中跟不上」
「不愛念書」
現在回想起來，
至少我國中的時候是沒有什麼升學壓力的。
最後到了分發的那天，
就是依三年來的成續下去排。
我還記得分發的那天，
是在一間學校的大禮堂還是有冷氣的體育場，
然後有好幾面貼有榜單的臨時牆面，
榜單大概是A4大小，
上面有大大的數字，
然後有學校、科別。
大大的數字就是所剩的名額，
我後來挑的學校，
進去撕的時候還有5個名額，
所以我撕到的是5。
撕之前撕單人員會問你確定嗎？
確定之後撕下來就拿著這張單子到出口，
出口處會幫你登記。
榜單上面的大字有名額學校科別之外，
下方也有學校科別及名額的小字，
這個小字就印在榜單的最下面，
然後做成回條的樣子，
出口幫你登記完之後，
會請你在最下面欄位簽名，
然後幫你割下這個紙條。
再來就是依指定的時間憑著這個紙條，
帶著國中畢業證書到該學校報到。
報到的時候，
因為學校沒有很大，
當時的導師還帶我參觀了學校。
高一的時候成績不是很理想，
要說是自學班的關係嗎？
我想是自己不愛念書的成分居多。
其實這個方案立意是不錯的，
但是每間學校還有每個科目的老師評分不同，
比起聯考感覺公平性會比較有爭議。
五育平衡發展確實是很重要，
只是要用什麼方式去執行就得花很多心思。